De Nouvelles Créations En Maternelle...

Quelques créations depuis la Rentrée 2008 à l'EES

Dans le désordre: Bateau de George; petit théâtre de marionnette en voie de finition; Spirale escargot-laine; Sapins sous la neige; Etoiles en 3D; Citrouilles d'Halloween; Graphisme Boule de Noël

Mais qu'est-ce que c'est, cette école européenne ??

"Élevés au contact les uns des autres, libérés dès leur plus jeune âge des préjugés qui divisent, initiés aux beautés et aux valeurs des diverses cultures, ils prendront conscience, en grandissant, de leur solidarité. Tout en gardant l’amour et la fierté de leur patrie, ils deviendront, par l’esprit, des Européens, bien préparés à achever et à consolider l’oeuvre entreprise par leurs pères pour l’avènement d’une Europe unie et prospère” (Buts essentiels, imprimés sur parchemin dans la première pierre de chaque Ecole Européenne).

A l'origine, les écoles européennes ont été créées par et pour les familles diplomatiques et consulaires européennes, lesquelles, amenées à voyager fréquemment, pouvaient ainsi permettre à leurs enfants de suivre un même cursus scolaire sans qu'ils aient à se réadapter à chaque fois au système scolaire d'un autre pays. L'objectif étant d'obtenir à terme un bacalauréat européen qui serait donc le même dans tous les pays d'Europe.

A Strasbourg vient d'être créer la première école européenne en France. Cette école est de type 2, c'est à dire publique, à la différence des premières écoles qui étaient de type 1, donc privées. Ainsi sont accueillis par ordre de priorité les enfants de familles travaillant au parlement ou au conseil de l'Europe, mais l'école est aussi ouverte à tous les autres élèves pour peu que leur motivation (ou du moins celle de leur famille!) coincide avec cet esprit de cohésion et de partage qui fait toute l'originalité de ces écoles.

Ainsi depuis le début du mois, à Strasbourg, les premières sections de maternelle, primaire et secondaire ont ouvert leurs portes, et d'autres sections ouvriront au fur et à mesure, permettant à des enfants de toutes nationalités d'apprendre ensemble et d'échanger et ce dans les 3 langues actuellement proposées à l'école... et même d'autres encore !

Espagnol, suédois, anglais américain, turc, géorgien, norvégien, russe, français, allemand, anglais britannique, espagnol d'amérique du sud.... ceci n'est qu'un petit panel de tout ce que l'on trouve déjà à l'école, et qui rend parfois les échanges en cours de récréation.... complètement improbables... :)

Une rentrée mouvementée !

Nous avons déballé les cartons... le mardi matin, jour de rentrée, à 7h30 alors que les enfants arrivaient à 8h10.

C'est une rentrée dont nous nous souviendrons !! Au final, plus de peur que de mal, tout a été prêt à temps, et dans la joie et la bonne humeur l'école a ouvert ses portes. Et c'est parti pour de nouvelles aventures...

Les photos: inauguration de l'école par le ministre de l'éducation nationale -- l'équipe photographiée à Luxembourg lors de notre visite en mai dernier.

Des idées prises à l'EELuxembourg

Des idées en Arts Visuels CE1

Orthographe CE1 textes à trous

Nom :
Prénom :
Date:

COMPLETE AVEC LE MOT QUI CONVIENT :
mon – ma – mes – ton – ta – tes

1) ….… maman veut que je mette ……. gants quand il fait froid.
2) Tu peux laver …… dents avec …… dentifrice si tu n’as pas le tiens.
3) ……. sœur a les cheveux blonds comme toi.
4) Enlève ……. bonnet dans la classe.
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Nom :
Prénom :
Date:

COMPLETE AVEC LE MOT QUI CONVIENT :
mon – ma – mes – ton – ta – tes

1) ….… maman veut que je mette ……. gants quand il fait froid.
2) Tu peux laver …… dents avec …… dentifrice si tu n’as pas le tiens.
3) ……. sœur a les cheveux blonds comme toi.
4) Enlève ……. bonnet dans la classe.
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Nom :
Prénom :
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COMPLETE AVEC LE MOT QUI CONVIENT :
mon – ma – mes – ton – ta – tes

1) ….… maman veut que je mette ……. gants quand il fait froid.
2) Tu peux laver …… dents avec …… dentifrice si tu n’as pas le tiens.
3) ……. sœur a les cheveux blonds comme toi.
4) Enlève ……. bonnet dans la classe.
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Nom :
Prénom :
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COMPLETE AVEC LE MOT QUI CONVIENT :
mon – ma – mes – ton – ta – tes

1) ….… maman veut que je mette ……. gants quand il fait froid.
2) Tu peux laver …… dents avec …… dentifrice si tu n’as pas le tiens.
3) ……. sœur a les cheveux blonds comme toi.
4) Enlève ……. bonnet dans la classe.
Nom : Date :
Prénom :

Révision – COMPLETE AVEC LE MOT QUI CONVIENT :
dans – pour – avec – le – du – un – des

1) …….. lapin creuse son terrier ……. la terre.
2) ……. faire un gâteau, il faut mélanger les ingrédients …… une spatule.
3) ……. enfant joue …… piano.
4) Je voudrais mettre ……. sucre ……. poudre dans mon chocolat.
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Nom :
Prénom :
Date:

Révision – COMPLETE AVEC LE MOT QUI CONVIENT :
dans – pour – avec – le – du – un – des

1) …….. lapin creuse son terrier ……. la terre.
2) ……. faire un gâteau, il faut mélanger les ingrédients …… une spatule.
3) ……. enfant joue …… piano.
4) Je voudrais mettre ……. sucre ……. poudre dans mon chocolat.
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Nom :
Prénom :
Date:

Révision – COMPLETE AVEC LE MOT QUI CONVIENT :
dans – pour – avec – le – du – un – des

1) …….. lapin creuse son terrier ……. la terre.
2) ……. faire un gâteau, il faut mélanger les ingrédients …… une spatule.
3) ……. enfant joue …… piano.
4) Je voudrais mettre ……. sucre ……. poudre dans mon chocolat.
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Nom :
Prénom :
Date:

Révision – COMPLETE AVEC LE MOT QUI CONVIENT :
dans – pour – avec – le – du – un – des

1) …….. lapin creuse son terrier ……. la terre.
2) ……. faire un gâteau, il faut mélanger les ingrédients…… une spatule.
3) ……. enfant joue …… piano.
4) Je voudrais mettre ……. sucre ……. poudre dans mon chocolat.